La ONU y el Holocausto.

por KAREN SULTANIK, Gobierno y Relaciones Internacionales en la U. Externado de Colombia. Estudios en Ciencia Política U. de Buenos Aires. MA en Seguridad y Diplomacia, U. de Tel Aviv.

 

El pasado 27 de Nisán (7 de Abril) tuvo lugar Yom Hashoa, el Día de la Recordación del Holocausto. A las 10:00 sonó en Israel una sirena durante dos minutos, recordando los seis millones de judíos que murieron en este terrible episodio de la historia humana.

Tristemente, hoy en día regímenes como el de Irán niegan el Holocausto, y países del Primer Mundo como Gran Bretaña, han retirado el estudio del Holocausto de su pensum educativo ya que “ofende las susceptibilidades de los estudiantes musulmanes”, cuando al contrario todos los países deberían fortalecer su estudio e incluso incluirlos en sus programas educativos, con el fin de concientizar a las generaciones que vienen acerca del flagelo de la discriminación y poder prevenir genocidios en el futuro.

De hecho, al repasar las Resoluciones aprobadas por la Asamblea General de Naciones Unidas (que aunque carecen de naturaleza vinculante, si contribuyen a la creación de costumbre internacional), es posible concluir que aunque las mismas no generan una disposición mandatoria a los Estados per se, sí establecen claros lineamientos para promover la educación y difusión del Holocausto a los Estados miembros.

La Asamblea General “insta a los Estados Miembros a que elaboren programas educativos que inculquen a las generaciones futuras las enseñanzas del Holocausto con el fin de ayudar a prevenir actos de genocidio en el futuro”. (A/RES/60/7 del 21 de noviembre de 2005, Recordación del Holocausto)

“(…) acogiendo con satisfacción también la inclusión por los Estados Miembros en sus programas educativos de medidas para hacer frente a los intentos de negar el Holocausto o restarle importancia” (A/RES/61/255 del 22 de marzo de 2007, Negación del Holocausto)

“(…) ofrecer asesoramiento y apoyo a los Estados Miembros de Naciones Unidas a fin de que incorporen en sus planes nacionales de educación cuestiones relativas al Holocausto, haciendo especial hincapié en su importancia para evitar actos de genocidio en el futuro (…)” (A/60/882 del 9 de junio de 2006 en el Informe del Secretario General de Naciones Unidas del Programa de divulgación sobre “El Holocausto y las Naciones Unidas”)

“Debemos aplicar las lecciones del Holocausto al mundo actual y hacer cuanto podamos para que todos los pueblos gocen de la protección y de los derechos por los cuales luchan las Naciones Unidas (Ban Ki-moon, Secretario General, 27 de enero de 2007)”.  (A/63/316 del 20 de agosto de 2008 en el Informe del Secretario General de Naciones Unidas del Programa de divulgación sobre “El Holocausto y las Naciones Unidas”)

“La grande y terrible guerra que acaba de terminar –Segunda Guerra Mundial- no hubiera sido posible sin la negación de los principios democráticos de la dignidad, la igualdad y el respeto mutuo de los hombres, y sin la voluntad de sustituir tales principios, explotando los prejuicios y la ignorancia, por el dogma de la desigualdad de los hombres y de las razas”. (Res 34C/61, UNESCO sobre la Recordación del Holocausto)

Cabe resaltar que el Programa de Difusión del Holocausto de Naciones Unidas a través de sus Centros de Información en las distintas ciudades del mundo, ofrece recursos técnicos especializados, apoyo y materiales educativos y biblioteca; un sitio web del Programa (www.un.org/holocaustremembrance) disponible en español, que contiene información pedagógica y planes de estudio, material para la formación de profesores, archivo de declaraciones, videos, etc.   Así como el instrumento pedagógico “Electronic Notes forSpeakers” (disponible en español), que contiene planes para lecciones y recursos para sesiones informativas. ¡Con todas estas herramientas sería ideal que nuestros países Latinoamericanos tomaran la iniciativa!

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